SEMANA 6 PLAN EDUCATIVO COVID 19

SEMANA 6 PLAN EDUCATIVO COVID 19

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:…………………………………………… GRADO /AÑO: TERCERO PARALELO: “A” “B” DOCENTE:  Roberto Chafla FECHA DE PRESENTACIÓN: 20-04-2020	APORTE No: (   5  ) QUIMESTRE;       SEGUNDO PRUEBA PARCIAL: ASIGNATURA: Historia
	FECHA DE EVALUACIÓN:	CALIFICACIÓN

PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 6

(Del 20 al 24 de abril 2020)

Recomendaciones:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.

● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

● Guarda lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, etc., para que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.

● Los números de páginas son referenciales, si tu libro de texto no coincide exactamente con la página indicada, es importante fijarse en el título y tema de la unidad.

Días	Asignaturas	Actividad
Martes	Historia	Unidad 5: Búsqueda de la identidad latinoamericana. Tema: Proceso de independencia política. ACTIVIDADES Lee las páginas 128 y 129 del texto del Ministerio de Educación de Tercero BGU. 1. Responde: a. ¿Cómo fue la participación de los grupos sociales en la gesta independentista? b. ¿Por qué los blancos criollos querían independizarse de España? c. ¿Cuál fue el único cambio económico real tras la independencia de las nuevas repúblicas? Unidad 5: Búsqueda de la identidad latinoamericana. Tema: Proteccionismo versus librecambismo ACTIVIDADES 1. Responde: ¿Cuáles eran las posturas económicas de Bolívar y Santander? 2. Lee la fuente primaria en el libro del estudiante y responde cuál es la postura económica del Mariscal Sucre. 3. Define proteccionismo y librecambismo. 4. Responde: ¿Con cuál de las dos doctrinas se identificaron Quito y Guayaquil?

Ing. Miguel Sánchez           Roberto Chafla                    Roberto Chafla

VICERRECTOR                JEFE DE AREA                      DOCENTE