SEMANA 3 PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 3 PLAN EDUCATIVO COVID-19

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:…………………………………………… GRADO /AÑO: Terceros PARALELO: “A” “B” DOCENTE:  Roberto Chafla FECHA DE PRESENTACIÓN:	APORTE No: (     ) QUIMESTRE;       Segundo ASIGNATURA: Historia
	FECHA DE EVALUACIÓN:	CALIFICACIÓN

PLAN EDUCATIVO COVID-19

SEMANA 3

PLAN DE CONTINGENCIA

Recomendaciones:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.

● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.

● Guarda lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, etc., para que compartas con tus compañeros y compañeras al volver a clases.

● Los números de páginas son referenciales, si tu libro de texto no coincide exactamente con la página indicada, es importante fijarse en el título y tema de la unidad.

Días	Asignaturas	Actividad	TAREAS
LUNES	Estudios Sociales	Unidad 5 del texto de 3er curso Tema: Proteccionismo versus librecambismo ● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas: ¿qué puede significar proteccionismo? ¿Qué quiere decir que alguien sea sobreprotector? ¿Cuál es la diferencia entre proteger y sobreproteger? ● Explicamos a nuestra familia el significado de librecambismo y proteccionismo en palabras sencillas y con ejemplos de la vida cotidiana sobre la base de la lectura de la página 130 y 131.	Resuelve las actividades de la página 131.
JUEVES	Estudios Sociales	Unidad 5 del texto de 3er curso Tema: Las repúblicas criollas ● Conversamos con la familia sobre las siguientes preguntas: ¿qué significa el término criollo? ¿Qué significa la frase de la vida cotidiana “viveza criolla”? ● Explicamos a nuestra familia el significado del término “repúblicas criollas” enmarcado en su contexto histórico sobre la base de la lectura de la página 133. ● Analizamos el cuadro Y también del texto de la página 133 y proponemos acciones concretas que podemos llevar a cabo desde nuestra casa para evitar los regionalismos.	Elabora un organizador gráfico de tu elección sobre las principales características del proyecto nacional criollo.

Ing. Miguel Sánchez           Roberto Chafla                    Roberto Chafla

VICERRECTOR                JEFE DE AREA                      DOCENTE